S7 · Elección de modalidad y ensayo — Raquetas (3er ciclo)

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• Sesión: 7 de 9 · Ciclo: 3º (5º-6º) · Duración: 45'
• Objetivo: Cada alumno/a elige su modalidad preferida; práctica libre enfocada; organización del torneo

Calentamiento (8')

Estación de "degustación": 2 minutos en cada modalidad (bádminton → pádel → pickleball) para que cada alumno/a recuerde cómo se siente jugando a cada una antes de decidir.

Parte principal (30')

Elección de modalidad (5'):

• Cada alumno/a elige la modalidad en la que quiere participar en el torneo (S8 y S9)
• El docente equilibra los grupos si hay mucho desequilibrio (máximo ±2 por modalidad)
• Nota: el torneo se juega por modalidades separadas; no se mezclan

Práctica libre por modalidad (18'):

• Cada grupo trabaja en su modalidad preferida
• Práctica libre con la única condición de que haya partidos o rallies activos
• El docente circula y da feedback técnico según lo que observa

Organización del torneo (7'):

• Por modalidad: ¿cuántos jugadores hay? ¿Sistema liga o eliminatoria?
• Asignación de árbitros para cada partido del torneo
• ¿Cómo se puntúa? (Sets de 7 o 11 puntos según el tiempo disponible)

Vuelta a la calma (7')

¿Cuáles han sido los criterios para elegir tu modalidad? ¿La que más te ha gustado o la que se te da mejor? Reflexión sobre preferencias personales y motivación deportiva.

Materiales

• Material de las 3 modalidades (raquetas, palas, volantes, pelotas)
• Ficha de organización del torneo (1 por modalidad)

Raquetas · 3er ciclo · S7