Natación C2 S8 · Partido y exhibición final

S8 · Partido y exhibición final — Natación y waterpolo (2º ciclo)

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💡 Pregunta-problema: "Lleváis 8 sesiones en el agua. ¿En qué habéis cambiado desde el primer día? ¿Qué era imposible entonces y ahora no?"

Calentamiento (5')

Entrada al agua. 2 largos libres — cada uno/a elige el estilo (crol, espalda, lo que prefiera). El docente no da instrucciones. Que el alumnado muestre lo que sabe.

Parte principal (30')

Partido de waterpolo final (15')

Partido 4v4 o 5v5. Árbitros del alumnado. Normas acordadas en S7. El docente comenta algunas jugadas desde el borde pero no da instrucciones técnicas.

Restricción CLA del docente: no interviene en ninguna decisión de juego. Solo observa y registra.

👁 El docente observa: aplicación de la táctica (espacio libre), gestión emocional, quién ha mejorado más desde S1.

📐 Organización: Campo completo. Porterías. Gorros de colores. Árbitros en el borde.

Exhibición de habilidades (10')

Por grupos de 3-4, cada grupo elige una habilidad acuática para mostrar al resto. Opciones: crol de 10m, espalda de 10m, flotación en estrella 10'', inmersión y recogida de objeto, volteo boca abajo a boca arriba, conducción de balón. El resto del grupo observa en el borde y aplaude al terminar.

Restricción CLA: Cada grupo tiene que elegir algo que al menos uno/a de ellos no podía hacer en S1. No puede ser "lo que ya sabíais antes de esta SDA".

👁 El docente observa: qué habilidades elige cada grupo — revela su percepción de su propia mejora.

Cierre de la SDA (5')

En el agua o en el borde, en círculo. Tres rondas:

  1. "Hoy he hecho algo en el agua que en S1 no podía hacer: …"
  2. "Lo que más me ha sorprendido de esta SDA ha sido…"
  3. Silencio de 10 segundos. El docente no lo llena.

Vuelta a la calma (10')

Salida tranquila del agua. Ducha. Aplausos colectivos — todos los grupos, no solo el ganador del partido. El docente menciona algo específico y real de cada alumno/a: "Tú has mejorado mucho la patada desde S2", "Tú al principio tenías miedo de meter la cara y hoy la has metido sin dudarlo."

🧠 Sin reflexión metacognitiva estructurada. El cierre es emocional. Las palabras del grupo son el final de la SDA, no las del docente.

Materiales