S1 · Diagnóstico y familiarización — ¡Acierta al blanco! (3er ciclo)

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• Sesión: 1 de 8 · Ciclo: 3º (5º-6º) · Duración: 45'
• Objetivo: Diagnóstico inicial del nivel de coordinación óculo-manual y óculo-pédica; exploración libre con diferentes implementos

Calentamiento (8')

El cazador y la gallina: juego de persecución por parejas que activa la velocidad de reacción y el desplazamiento.

Parte principal (30')

Exploración libre — diagnóstico:

• Estaciones de libre acceso con diferentes implementos: pelotas de tenis, pelotas de goma espuma, aros, frisbees
• El alumnado prueba libremente lanzamientos a dianas, tiros a canasta y tiros a portería. El docente observa y registra

A la caza del palomo:

• Juego de puntería y esquiva que combina coordinación óculo-manual con velocidad de reacción

Registro de marcas iniciales:

• Por parejas: 10 lanzamientos a diana desde una distancia marcada con el pie y con la mano
• Cada alumno/a anota sus resultados en la ficha personal. Estos datos se compararán en la S8

Vuelta a la calma (7')

Sentados: ¿Con qué fue más fácil — la mano o el pie? ¿Qué fue lo más difícil de acertar? Presentación del reto de la SA: diseñar una estación de precisión.

Materiales

• Pelotas de tenis, pelotas de goma espuma, aros, frisbees
• Dianas en pared y en suelo (conos, aros)
• Fichas de registro de marcas (1 por alumno/a)
• Canasta (o cubo) y portería (o conos)

¡Acierta al blanco! · 3er ciclo · S1